张座铭，男，河南信阳人，1988年出生，2013年10月加入中国共产党，现任武汉纺织大学会计学院专任教师。从教以来，学生与教学是他生活的主要组成部分，他时常钻研教学理论和方法，努力提高自身素质，为人师表，关爱学生，坚持“学生为本、以德育人”的指导思想，充分发挥教师组织者、引导者、促进者的作用。
尽职尽责，做学生的良师益友
作为会计学院工程造价12002班的班主任，在对本科生的教育培养上，张座铭一直把思想工作置于班级工作的首要地位，帮助学生找到目标、树立理想，激发学生的斗志，营造良好的学习氛围，还鼓励学生们提高自己的思想政治觉悟，积极向党组织靠拢，树立正确的人生观、价值观，成为对社会对国家有用的人才。同时还在主题班会上让往届优秀毕业生讲述他们的就职和考研经验，为学生将来的就业发展提供有效的帮助。在指导学生论文的工作中，从选题、资料的收集、初稿的写作直到定稿的完成，每次他都做到仔细过问，悉心指导，让学生能很快认识到问题所在，使论文写作得以顺利完成。他经常与学生们沟通交流，深入了解学生们的想法及需求，不仅传授他们学习的方法，还关心学生的生活，给予学生们充分的耐心与关怀，不辞辛劳，只为培育人才。对于工程造价的学生们来说，张老师亦师亦友，深受学生们的爱戴。
作为会计学院的硕士生导师，在对研究生的教育培养上，张老师始终把教书育人和实践育人贯穿于研究生培养的全过程，尊重教育规律，倾听学生感兴趣的方向，与研究生保持经常性的联系和交流，定期开展组会，了解大家最近的学习状态与学习成果，对于学生学习上的问题给予适当的参考意见和有关资料，同时会主动为学生提供良好的学习和实践机会，带他们参加学术会议，鼓励大家多参与学院各种活动。张老师认为，要让学生们有更多的自主空间来强化自己的创新意识，提高学习兴趣和自主思考的能力，锻炼发现问题和解决问题的实际能力。对于学生的进步他会给予表扬和奖励，以增强学生的自信心。在指导研究生的同时，张老师也十分注重自身实力的提升，任教期间积极参与政治学习和科研任务，端正教育思想，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，注重人文关怀，努力做到让学生学有所获、快乐科研。
精心指导，带领学生斩获多项佳绩
在2020年数字建筑创新应用大赛中，张座铭带领本科生团队代表武汉纺织大学参加比赛。在他的悉心指导和团队成员的共同努力下，他所带领的“三米阳光”团队取得了优异的成绩，斩获数字建筑BIM一体化工程管理综合应用赛项团队一等奖、理论知识考核专项一等奖、基于BIM的施工管理专项一等奖等等。不仅如此，他带领学生参加的第二届全国大学生智能建造与管理创新竞赛，同样也获得了应用创新赛道团队一等奖。据学生描述，张老师在带领学生参加比赛期间，会提前为学生收集分享有用的信息和资料，经常利用休息时间去实训室与学生一起研讨赛事、指导学生建模以及PPT的制作，直至深夜才返回家中，时刻与学生保持联系，有问题他也能做到及时回复，直至比赛结束，在指导比赛的过程中，张老师非常注重调动学生参加竞赛的积极性、主动性，在指导过程中注重挖掘学生的个人潜能，寻找出每个人的闪光点。
潜心学术，寻求科研新突破
张座铭入职纺大以来，潜心钻研学术，围绕产业经济学、公共财政学、绿色发展与创新管理，主持参与国家社科基金、教育部人文社科规划基金、省市各类科研项目共12项，发表核心论文十余篇。他时刻用党员的标准严格要求自己，以身作则，默默耕耘，努力为学生做好榜样，为了更好地充实自我，张老师时常在闲暇时间关注时事新闻，阅读有关的科研文献，积极参加讲座、学术会议，提高自己的思想认知和理论水平。2020年在权威期刊《税务研究》中发表论文《税务中介组织对企业税收遵从的影响考察》。2021年在校级研究生创新基金项目中，他指导研究生胡思宇团队成功申报立项了《后疫情时代研发投资对湖北省企业创新的影响研究》。2022年他获批湖北省软科学项目《湖北省创新资源配置效率的评价分析与提升路径研究》，并指导研究生在武汉纺织大学学报上发表《基于政策文本分析法的中国科技金融政策变迁及演进特征》一文。
教学之路漫漫，需要每位教师坚持不懈地求索，张座铭在教师这个平凡却伟大的岗位中一路走来，留下了许多坚实的足迹，作为一名党员，他在人民教师的岗位上发挥了优秀党员的先锋模范作用，在职尽责、在岗敬业，为教育事业添砖加瓦，也在自己日复一日的勤恳工作中诠释着一名纺大教师对教育的辛勤付出，一名共产党员对教育事业的无私奉献。
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