根据“立德树人”的内涵要求，按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的总体要求，为进一步彰显我院大学生“思想道德素质高、专业实践能力强”的培养特色，提升大学生的思想、政治和品德素养，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，经学院研究决定，从2019年开始，在毕业班中进行学业、德育双答辩，为了推进我院本科毕业生德育工作的顺利进行，特制定本科生德育答辩工作实施办法。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于加强高校思政教育的重要讲话精神，全面落实“德育为先”教育理念，指导毕业生系统地总结大学期间德育目标实现情况和参加德育实践情况，强化学生思想道德内省与行为自律,引导毕业生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗。实施德育答辩对全面提升大学生思想政治素质，对科学指导大学生人生发展有重要意义。
二、预期目标
1.进一步加强对毕业生的教育与管理。既考核其思想道德素质如何，又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律；
2.进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性。密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结；
3.深入掌握学生的成长轨迹。检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；
4.充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用。带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，传承学校优良的学风校风
三、论文撰写
毕业生应对自己大学期间的学习、工作、生活和社会活动等情况进行系统梳理，对德智体美等各方面的发展情况进行全面总结，毕业生撰写的《会计学院德育总结分析报告》字数不少于1500字，论文格式参见《附件1》中的详细要求，务求准确、科学。
主要内容应涵盖以下几个方面：对自己大学四年期间的思想、学习、生活、工作等情况进行系统梳理，对自己德、智、体、美等各方面的发展情况进行全面总结，对自身的能力素质进行全面分析，包括专业能力、人文精神、科学与文化素养、沟通协调能力、心理适应能力、法纪诚信意识、团队合作意识、吃苦耐劳品质等方面，客观地提炼自身的优点和不足，认真分析存在不足的原因，明确今后努力方向或改进措施。
四、答辩流程
德育答辩在5月与本科生毕业设计（论文）答辩同时进行（具体 在学业论文答辩后的一天），对象为毕业生。德育答辩环节由本科生毕业设计（论文）答辩工作小组组织实施，不另设德育答辩工作小组。答辩小组要认真听取学生陈述，严格进行评审，客观公正评分，并对整个答辩过程进行详细记录。具体流程如下：
1.学生陈述。学生结合德育总结分析报告，将自己大学生活的收获、意义、不足及以后的计划向师生作公开汇报，时间为5分钟。鼓励学生借助视频、PPT、音乐、图片等多种媒介，充分展示自我。
2.评委提问。答辩小组成员针对学生毕业总结和现实表现现场提问，不超过3个问题。答辩学生回答问题，5分钟内完成。
3.交流反馈。答辩工作小组对每位毕业生毕业总结及答辩中存在的问题要及时进行纠正，达到进一步教育引导学生的目的。
4.现场评分。答辩工作小组根据学生现场答辩的实际情况当场给分，答辩过程的基本要求是观点表达清楚，回答问题基本准确；准备充分，在规定时间内完成答辩。
五、时间安排
答辩工作时间在5月完成，共分为三个阶段。
第一阶段为宣传动员及学生个人准备阶段，辅导员做好宣传动员工作，明确答辩的目的、意义、形式、内容和要求等；每位毕业生撰写一份大学期间的《德育总结分析报告》（不少于1500字），并于5月15日前以班级为单位将纸质稿交至办公室。完整电子稿以班级为单位发至QQ邮箱515730966@qq.com。
第二阶段为学生答辩及成绩评定阶段：组织每一位学生参加现场德育答辩，答辩委员会对毕业生进行成绩评定，答辩结束后，毕业班辅导员、班主任指导毕业生完成。
第三阶段为总结整改阶段：毕业生在自我反思的基础上，结合答辩委员会提出的改进意见或建议，认真分析总结，拟定有针对性的改进措施，以期进一步提高综合素养和就业能力；学院就德育答辩试行情况进行总结分析，全面推行此项工作奠定基础、积累经验。
六、相关要求
1.指导答辩的教师以学业论文指导老师为主。指导答辩的教师要充分了解和掌握答辩工作要求，对被指导学生情况进行全面了解，以利于指导时有的放矢，增强指导的针对性；对学生要进行面对面的指导，及时了解其进展情况和审阅学生所准备的答辩材料等。
2.答辩成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。答辩成绩由三部分组成：一是学院根据学生大学期间德育实践情况给定成绩，其分值占总成绩的30％；二是学生德育实践总结分析报告评分，其分值占总成绩的30％；三是答辩小组根据学生答辩情况给定成绩，其分值占总成绩的40％；
3.对于德育答辩成绩优异的学生，学院出具德育答辩鉴定材料，并装入个人档案。
4.研究生毕业生参照本办法执行。
附件：
1. 会计学院德育总结分析报告撰写规范
2. 会计学院德育总结分析报告封面
附：《参照题目》
1.崇德楼（7号楼）里的四年
2.老师，谢谢遇到您
3.我的室友，我们的友谊
4.这四年，纺大改变了我
5.遇到“会计”真好
6.我与梦想有个约会
7.诚信是会计立身之本
8.成长的脚步不停息
9.我可以毕业了吗？
10.在坚持中超越自我
武汉纺织大学会计学院
2019年4月24日
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