一、活动主题
“弘扬科学精神，坚守学术道德”
二、活动目的
1. 加深参与者对学风建设、学术道德规范、学术不端行为和科学精神素养等方面知识的理解和掌握。
2. 通过趣味竞赛的形式，激发参与者的学习热情，营造浓厚的学风建设氛围。
3. 提升参与者的学术道德意识和科学精神素养，促进良好学风的形成。
三、活动时间
[具体活动时间和地点暂定]
四、活动说明
团队命名：参赛小组需根据勤勉、笃学的学风主题，为自己的团队取一个富有创意和寓意（四到六个字）的名字，如“勤勉先锋队”、“笃学探索团”等。名字确保与学风建设主题相符。
五、参与人员
面向会计学院全体本科生和研究生，报名参赛学生需以团队形式参赛，团队人数控制在3-5人。参与比赛开具活动证明，一二三等奖额外发放奖品。
六、团队竞赛项目
6.1 知识竞赛
Ø 20 道必答题，每题3分，题目涵盖学风建设必要性、学术道德规范的具体内容等方面，答对得相应分数，答错不扣分。放映题目后，各小组在规定时间内进行作答，公布答案并计分。（基础题）
Ø 准备10 道抢答题，每题 4分。各小组在规定时间内进行作答，答对得分，答错不扣分。主持人宣布开始后，各小组可通过抢答器（小程序）进行抢答，最先抢答成功的小组回答问题，答对得分。（难度题）
最终成绩按排名计算分数：第一名10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
6.2学风建设“学术蛙”接力游戏
Ø 每个团队选出一名代表参与游戏，主持人念出“一”，顺时针下一位代表需念出“只”，接着是“学”、“术”、“蛙”、“探”、“索”、“知”、“识”、“中”、“咚”。这代表学术蛙在知识的海洋中探索。
Ø 节奏递进：然后下一位代表继续，以此类推，每次增加一只学术蛙，同时增加相应的“咚咚”声。跟不上节奏的失败。
最终成绩按排名计算分数：第一名10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
6.3科学素养开火车
Ø 团队准备：每个团队需提前准备一系列关于具有科学素养精神的科学家或学者的事例，这些事例应体现科学精神、学术道德或学风建设等方面的内容。
Ø 游戏开始：随机选取一个团队作为起始团队，该团队的一名成员开始讲述一个科学家或学者的事例，并在事例结束时指定下一个团队的一名成员继续讲述。被指定的团队成员需在10秒内开始讲述另一个科学家或学者的事例，并继续指定下一个团队的成员依次讲述1分钟（60s)。若被指定的团队成员在10秒内未能开始讲述或讲述的事例不符合要求（如与科学精神、学术道德或学风建设无关），则该团队被淘汰。
最终成绩按排名计算分数：第一名10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
6.4你比划我来猜
Ø 团队分工：每队其中一人负责比划（称为“比划者”），其他人负责猜词（称为“猜词者”）。比划者不得说出与卡纸上显示的词或词组中的任何字或谐音，也不能用外语、方言、地方俗语、生僻词以及手势语表达。猜词者则可以通过向比划者提问的方式来获得更多线索，但提问中不能出现卡纸上显示的词或词组中的任何字或谐音。
Ø 词汇选择：卡纸上显示的词汇将与学风建设、学术道德规范、科学精神等主题紧密相关。例如，“诚信科研”、“学术不端”、“科研伦理”等。
最终成绩按排名计算分数：第一名10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
6.5萝卜蹲
Ø 游戏开始：随机选取一个团队作为起始团队，该团队成员需边做蹲起动作边说：“××队蹲，××队蹲，××队蹲完YY队蹲。”（其中“××队”为当前团队名，“YY队”为另一团队名）。同时，用手指向被指定的团队。
Ø 团队响应：被指定的团队需在规定时间内（如5秒内）迅速做出响应，重复上述蹲起和喊话动作，并指定下一个团队。若被指定的团队未能在规定时间内做出响应，或指定的团队名与实际不符，则该团队被淘汰。
最终成绩按排名计算分数：第一名10分，第二名9分，第三名8分，以此类推。
七、报名方式及截止日期
Ø 报名方式：填写在线表格。
Ø 报名截止日期：2024年11月3日晚上20：00
会计学院
2024年10月29日
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