6月29日下午，华中科技大学管理学院MPAcc教育中心主任郭炜教授，受会计学院邀请在阳光校区07-402室作了题为“MPAcc案例教学与案例编写”的学术报告，会计学院部分教师和研究生参加了报告会。
郭炜首先与大家分享了案例教学在华中科技大学管理学院的实践经验和取得的成绩。
郭炜追本溯源，从案例教学的起源谈起，从案例教学的特征入手，揭示案例教学要真实，以事实为依据，要情景化，包含一个或数个实际问题，要有目的，具有实践的意义。他指出，案例教学是一种集阅读、学习、思考、讨论、分析、交流、平等对话为一体，轻结论、重能力的新型教学模式。实施案例教学的要点，包括教学大纲的编纂、案例的选择、课前的准备工作、课堂的组织、案例写作规范等部分。他强调，教学案例需要具备冲突性、强制决策性、信息充足性等要素，好的案例具有情景契合、事件典型、取舍两难、素材有趣四大特点。
最后，郭教授分享了他在教学中的心得与体会，案例教学重塑了四个定位，即身份定位：教师和培训师的双重角色；课堂定位：学生是真正的课堂主题；课题定位：根据充分、问题熟悉；目标定位：团队合作，集体贡献智慧。提醒广大师生，只要想干，方法总比问题多。
通过这次学术讲座，会计学院师生对案例教学，尤其是案例教学的写作规范有了新的认识和更为深刻的理解。
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