根据“立德树人”的内涵要求，按照“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的总体要求，为进一步彰显我院大学生“思想道德素质高、专业实践能力强”的培养特色，提升大学生的思想、政治和品德素养，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，经学院研究决定，从2019年开始，在毕业班中进行学业、德育双答辩，为了推进我院2020届本科毕业生德育工作的顺利进行，特制定本科生德育答辩工作实施办法。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和总书记关于加强高校思政教育的重要讲话精神，全面落实“德育为先”教育理念，指导毕业生系统地总结大学期间德育目标实现情况和参加德育实践情况，强化学生思想道德内省与行为自律,引导毕业生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗。实施德育答辩对全面提升大学生思想政治素质，对科学指导大学生人生发展有重要意义。
二、预期目标
1.进一步加强对毕业生的教育与管理。既考核其思想道德素质如何，又依据每个学生的具体情况进行有针对性的指导和帮助，强化他们对自身思想道德的内省和行为的自律；
2.进一步增强毕业生离校前夕学生思想政治工作的主动性。密切师生关系、同学关系，疏导离校前学生中存在的各种不良情绪，增强毕业生的爱校情结；
3.深入掌握学生的成长轨迹。检验学生在校期间德育工作的实施效果，进一步提高思想政治工作的实效性；
4.充分发挥优秀毕业生的榜样示范作用。带动和鼓励还在校园里学习和成长的低年级学生，传承学校优良的学风校风。
三、撰写德育总结报告
毕业生应对自己大学期间的学习、工作、生活和社会活动等情况进行系统梳理，对德智体美等各方面的发展情况进行全面总结，毕业生撰写的《会计学院德育总结分析报告》字数不少于1500字，论文格式参见《附件1》中的详细要求，务求准确、科学。
主要内容应涵盖以下几个方面：对自己大学四年期间的思想、学习、生活、工作等情况进行系统梳理，对自己德、智、体、美等各方面的发展情况进行全面总结，对自身的能力素质进行全面分析，包括专业能力、人文精神、科学与文化素养、沟通协调能力、心理适应能力、法纪诚信意识、团队合作意识、吃苦耐劳品质等方面，客观地提炼自身的优点和不足，认真分析存在不足的原因，明确今后努力方向或改进措施。
每位毕业生撰写的《德育总结分析报告》（不少于1500字），于5月12日前把电子稿交各班班长，5月15日前，各班以班级为单位发至QQ邮箱1592087772@qq.com。纸质报告的提交情况，将根据开学时间另行通知。
四、组织毕业德育答辩
德育答辩原则上与本科生毕业设计（论文）答辩同时进行。具体时间、地点及形式等要求，另行通知。
答辩结束后，毕业生结合答辩委员会提出的改进意见或建议，认真分析总结，拟定有针对性的改进措施，以期进一步提高综合素养和就业能力；学院就德育答辩试行情况进行总结分析，全面推行此项工作奠定基础、积累经验。
五、相关要求
1.指导答辩的教师以学业论文指导老师为主。指导答辩的教师要充分了解和掌握答辩工作要求，对被指导学生情况进行全面了解，以利于指导时有的放矢，增强指导的针对性；对学生要进行面对面的指导，及时了解其进展情况和审阅学生所准备的答辩材料等。
2.答辩成绩分为优（90分以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五个等级。答辩成绩由三部分组成：一是学院根据学生大学期间德育实践情况给定成绩，其分值占总成绩的30％；二是学生德育实践总结分析报告评分，其分值占总成绩的30％；三是答辩小组根据学生答辩情况给定成绩，其分值占总成绩的40％；
3.对于德育答辩成绩优异的学生，学院出具德育答辩鉴定材料，并装入个人档案。
4.研究生毕业生参照本办法执行。
附件：
1. 会计学院德育总结分析报告撰写规范
2. 会计学院德育总结分析报告封面
武汉纺织大学会计学院
2020年3月24日
附：《参考题目》
1、崇德楼（7号楼）里的四年
2、师恩难忘
3、我的班级，我的同学
4、大学改变了我
5、遇到“会院”真好
6、会计学院，我心灵的故乡
7、发光时代
8、心态决定状态，态度决定高度
9、我的事业我做主
10、做最好的自己
11、成长的脚步
12、我的未来不是梦
13、现实与梦想之间
14、仰望星空，脚踏实地
15、我的思想毕业了吗？
16、我的舍与得
17、成长·跋涉·收获
18、我的青春世界
19、在执着中超越自我
20、在疫情中检验我的大学四年
21、天生我才必有用
22、没有什么不可能
23、感动·感恩·感谢
24、我的四年生涯VS我的人生规划
25、我真的做到了吗？
26、初识·风雨·离别
27、那时的我，现在的我
28、惊喜与遗憾
29、磨难是最好的礼物
30、年轻的战场
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